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  FRANCE —
      Les Stages — Upcoming Workshops


BORDEAUX

 Technique Alexander pour le 21ième Siècle — stage de 5 jours
       Evolution et enseignement du travail d’Alexander
       dans le monde d’aujourd’hui
       samedi 26 juillet - mercredi 30 juillet 2014

 Alexander Technique for the 21st Century — 5 day workshop
       Evolving and teaching the Alexander work for today's world
       Saturday July 26 - Wednesday July 30, 2014

 

 en Français                                                                                                         en haut

 
BORDEAUX — samedi 26 juillet - mercredi 30 juillet 2014
— Un stage de 5 jours avec David Gorman

Technique Alexander pour le 21ième Siècle
    Evolution et enseignement du travail d’Alexander dans le monde d’aujourd’hui
 

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POUR QUI ?

Ouvert à tous les enseignants et étudiants de Technique Alexander, ou élèves de longue date.

DE QUOI S'AGIT IL ?

Les principes de la Technique Alexander sont réels et puissants dans la mesure où ils correspondent en fait à notre nature - notre intégrité sous-jacente, notre tendance à nous coincer dans des habitudes non constructives, et nos capacités pour changer et reprendre contact avec nous-mêmes. 

Alexander savait qu’il avait construit une base solide, mais qu’il n’avait pas toutes les réponses…. et que, heureusement, d’autres viendraient après lui, et prolongeraient son travail..

Il ne s’agit pas d’expliquer le passé,
mais d’améliorer le futur !

Bien que notre nature humaine n'ait pas changé depuis le dernier siècle durant lequel Alexander a développé son travail, notre compréhension de nous-mêmes a changé, devenant plus claire et plus utile. Les façons d’accéder à cet apprentissage profond à travers les autres a également évolué, devenant plus efficace ainsi que plus facile et plus rapide à apprendre.

Dans ce stage, David Gorman apporte ses 35 années d’expérience, d’enseignement innovant et de recherche.

CE STAGE EST POUR VOUS SI :

— vous voulez avoir des moyens plus efficaces et plus rapides pour aider les gens et que vous puissiez les utiliser de suite dans votre enseignement ?

— vous savez que vos étudiants ont beaucoup d’idées et de réactions non constructives mais que vous ne savez pas comment les aborder pour les aider à changer ?

— vous utilisez le travail pour vous libérer de certaines habitudes encore et toujours et que vous vous demandez comment faudrait-il s’y prendre pour vous en débarrasser une fois pour toutes ?

— vous trouvez que vos élèves deviennent dépendants des expériences que vous leur apportez et ne semblent pas apprendre par eux-mêmes ?

— vous voulez revitalisez votre pratique et apporter un nouvel intérêt et un nouvel enthousiasme dans le travail pour vos élèves ?

— vous avez des questions ou des confusions sur le travail Alexander que vous n’avez pas pu éclaircir ?

— vous trouvez que vos élèves ne comprennent pas ce que vous leur enseignez comme vous le voudriez, mais vous ne savez pas vraiment comment faire autrement ?

Il y a certainement beaucoup plus à explorer, et c'est là que vous entrez en jeu. Le stage est pour vous, aussi vos intérêts et vos questions y seront le moteur principal.

Je peux vous garantir que vous repartirez
inspirés, excités et encore plus enthousiastes pour votre travail !!

VOICI JUSTE QUELQUES UNES DES CHOSES QUE VOUS POURREZ APPRENDRE :

— comment avoir une appréciation sensorielle fiable n’est pas seulement accessible, mais que cela est rapide une fois que vous comprendrez ce que c’est,

— comment amener les gens à se lever, s’assoir, se pencher en « monkey », marcher, courir, monter les escaliers, avec aisance et avec un support centré, et tout cela bien plus rapidement que vous ne l’imaginiez.

— comprendre les énormes implications du travail Alexander avec les dernières découvertes en neuroscience sur l’apprentissage,

— comment être plus explicite sur « l’Anatomie de la Globalité » permettra à vos élèves (et à vous-mêmes) de vivre en intégralité et dans le présent maintenant, et non pas toujours en train d’essayer d’y arriver,

— montrer à vos élèves comment penser par eux-mêmes et devenir des apprenants autonomes afin qu’ils apprennent plus en dehors de vos leçons,

— aider vos élèves à découvrir les idées et les mauvaises conceptions qui les ont maintenus piégés dans l’habitude et la réaction, et comme il est facile de s’en libérer une fois percées à jour,

— comment votre pratique du Toucher peut être puissante et renforcer l’apprentissage sans séduire l’élève dans des expériences délicieuses qu’il veut seulement essayer de répéter.

— et, bien sûr, plus, bien plus…

« Après des années de lutte et à me demander si j’étais taillé pour l’enseignement, vous m’avez donné tellement de lucidité sur moi-même, le travail et ses possibilités. Le mieux c’est que j’étais capable de l’utiliser immédiatement ET MES ELEVES ONT ADORES ! »
                                         enseignant de Technique Alexander, après un dernier stage

Si vous ne pouvez pas assister à ce stage, David dirige aussi des groupes en ligne par vidéo, pour les professeurs de Technique Alexander et les étudiants, que vous pourriez rejoindre. — voir les détails ici

QUI EST LE PROFESSEUR ?...

David Gorman était artiste et intéressé par l’anatomie humaine quand il est « tombé » sur la Technique Alexander en 1972 et a immédiatement reconnu son grand pouvoir de changement. Il a suivi sa formation à Londres avec Walter Carrington, est devenu professeur de la technique en 1980, juste avant la parution de The Body Moveable, son texte illustré de 600 pages sur notre merveilleuse structure humaine qui en est maintenant à sa 6ème édition.

Avec son expérience de la connaissance anatomique il a eu la chance d’être invité à enseigner dans de très nombreux centres de formation à la Technique Alexander autour du monde ainsi que des cours de formation pour Feldenkrais, l’ostéopathie, la chiropractie, le massage, pour des médecins dans des hôpitaux et des cliniques de rééducation, et dans de nombreuses universités d’art du spectacle, des orchestres et des conservatoires.

Il a donné la Conférence commémorative de STAT sur FM Alexander en 1984, intitulée « Réflexion sur nos réflexions sur nous-mêmes », et a été directeur d’un Centre de Formation pour professeurs de la Technique Alexander à Londres des années 80 à 90. Il a été l’Assistant Editeur de la Revue Alexander, un membre du Conseil de STAT, un membre fondateur de CanSTAT, NASTAT (AmSTAT) ainsi que le principal architecte du statut des Sociétés Affiliées, et du processus de certification par parrainage d’ATI. Il est également l’auteur de Looking at Ourselves, un ensemble d’articles en anglais sur la Technique Alexander.

Avec le temps, son changement de compréhension à propos des causes premières des problèmes des gens l’a conduit à continuellement améliorer son enseignement de la Technique Alexander pour trouver des chemins toujours plus efficaces pour aider la transformation des personnes et particulièrement à devenir autonome dans leur apprentissage.

Il est aussi devenu clair qu’un grand nombre des difficultés des gens ne se résumaient pas uniquement à leur usage physique mais avaient à voir avec leurs idées, leurs croyances et pensées, aussi David a développé une nouvelle approche complémentaire, LearningMethods (et , Anatomy of Wholeness à propos de notre système de coordination humain), pour aider les gens à explorer et à changer dans ces domaines. Ce travail multi-facettes est à présent intégré dans le programme d’écoles d’art du spectacle en Europe, au Canada, et aux Etats-Unis grâce au nombre croissant de enseignants de LearningMethods.

David écrit un nouveau livre, dont certaines parties seront rapidement disponibles en format livre or e-book, et depuis plusieurs années à présent il dirige un apprentissage modulaire en LearningMethods, Technique Alexander, et l’Anatomie de la Globalité « Anatomy of Wholeness », devenant pionnier de nouvelles voies d’apprentissage et d’enseignement par le biais de vidéo conférences en ligne.

Les dates / emploi du temps :

Samedi 26 juillet — mercredi 30 juillet 2014
     09:00 to 10:00: wake up our abilities to guide ourselves - Gilles Estran
     10:00 to 13:00 : David Gorman
     15:00 to 16:00 : pratique ouvert
     16:00 to 19:00 : David Gorman

Venue :

The workshop will be held in the beautiful training centre run by Gilles Estran in Abzac in the heart of the Bordeaux countryside near the famous St. Emilion wine area. The property has its own accommodation for participants, a salt-water swimming pool, and lots of things to do in the area.

Tarif : (see contact details below for information about concessions, and work-study opportunities)

Á plein temps — 5 jours :
Le tarif à plein temps pour les 5 jours est €450.

Á temps partiel :
Le tarif pour 3 jours est €300, ou €120 par jour.

Logement :
There are a limited number of spaces for participants to have accommodation and all meals right at the workshop venue for a very reasonable €20 per day. Contact the organizer to reserve your spot or for information about other accommodation possibilities in the area. 

Concessions are available:
If you cannot afford the full fee, but really want to attend, we would rather have you there than not be there just for financial reasons, so contact the organizer for further details.

Contacter:   pour information et l'inscription :

Gilles Estran    E-mail: 


 

 in English                                                                                                        back to top

 
BORDEAUX — Saturday 26 - Wednesday 30 July 2014
— A 5 day workshop

Alexander Technique for the 21st century
    Evolving and teaching the Alexander work for today's world
 

LM logo
 
     

 

WHO IS IT FOR?

Open to any Alexander Technique teachers and trainees, or long-time Alexander students.

WHAT IS IT ABOUT?

The principles of the Alexander Technique are true to the extent that they do actually match our nature — our underlying wholeness, our tendency to get stuck in unconstructive habits, and our capabilities for change and getting back in touch with ourselves. 

Alexander was clear that he had made a solid beginning, but did not have all the answers... and that, hopefully, others would come after him, and take the work further.

This is not about figuring out the past,
but about getting better at the future !

While our underlying human nature has not changed in the last hundred years since Alexander developed his work, our understanding of ourselves sure has changed, becoming clearer and more useful. The ways we get this profound learning across to others has also evolved, becoming more effective as well as easier and quicker to learn.

David Gorman brings over 35 years of his experience, innovative teaching and research to these 5 days.

THIS WORKSHOP IS FOR YOU IF YOU:

— want to have more effective and quicker ways to help people that you can use right away in your teaching?

— know your students have lots of unconstructive ideas and reactions to their feelings but don't know how to get at them and help them change?

— use the work to release yourself from certain habits over and over and wonder what it would take to completely rid yourself of these habits forever?

— find your students become dependent on the experiences you facilitate and can't seem to learn on their own?

— want to reinvigorate your practice and bring new interest and excitement about the work to your students?

— have questions or confusions about the Alexander work you haven't been able to clear up?

— find your students are not understanding what you are teaching them the way you'd like them to, but you aren't sure what else to do?

There is certainly much more we can explore, and this is where you come in. The workshop is for you, so your interests and questions will be the main driver of what we get into

I can guarantee that you will come away from these days
inspired, excited, and even more enthusiastic about your work !!

HERE ARE JUST SOME OF THE THINGS YOU'LL LEARN ABOUT:

— how having reliable sensory appreciation is not only reachable but it doesn't even take that long once you understand what it is,

— how to get people able to stand, sit, bend in monkey, walk, run, climb stairs with ease and centred support, all far faster than you thought possible,

— understand the huge implications for the Alexander work of the latest neuroscience about learning,

— how being clearer about the "Anatomy of Wholeness" will enable your students (and you) to live in wholeness and presentness now, and not always be trying to get there,

— showing your students how to think for themselves and become independent learners so they do more learning outside your lessons with them,

— helping your students uncover the ideas and misconceptions that keep them trapped in habit and reaction, and how easy it is to be free once they see through them,

— how your hands-on work can be powerful and reinforce learning without seducing the student into yummy experiences they just want to try to repeat.

— and. of course, much, much more...

"After years of struggling and wondering if I was really cut out for teaching,
you've given me such a clarity about myself, the work and its possibilities.
The best part is that I was able to use it right away
AND MY STUDENTS LOVED IT
!"
                                         Alexander Teacher, after recent workshop

If you cannot make this workshop in Toronto, David also runs online live video groups for Alexander Technique teachers and trainees that you may be able to join — see details here

WHO IS THE TEACHER?...

David GormanDavid Gorman was an artist and interested in human anatomy when he happened upon the Alexander Technique in 1972 and immediately recognized its profound power for change. He trained in London, England with Walter Carrington, becoming an Alexander teacher in 1980, just before the publication of The Body Moveable, his 600-page illustrated text on our marvellous human structure.

With his background of anatomical knowledge he had the good fortune to be invited to teach in a wide range of Alexander training courses around the world as well in training courses for Feldenkrais, osteopathy, chiropractic, massage, for doctors in hospitals and rehabilitation clinics, and in numerous performing arts colleges, orchestras and conservatories.

He delivered the STAT F.M. Alexander Memorial Lecture in 1984, titled Thinking About Thinking About Ourselves, and was director of a Training Program to train teachers of the Alexander Technique in London, England in the '80s and 90's. He has been the Assistant Editor of the Alexander Review, a member of the STAT Council, a founding member of CanSTAT, NASTAT (now AmSAT) as well as the main architect of the framework of the Affiliated Societies, and ATI's sponsorship certification process. He is also the author of Looking at Ourselves, a collection of essays on the Alexander Technique.

Over the years, his changing understanding about the root causes of people's problems led him to continually evolve his Alexander Technique teaching to find more and more powerful ways to help people change and especially to become independent in their learning.

It also became clear that a lot of people's difficulties did not just hinge on their physical use but had to do with their ideas, beliefs and thinking, so David developed a new complimentary approach, LearningMethods (and an offshoot, Anatomy of Wholeness about our human coordinating system), to help people explore and make changes in these areas too. This multi-faceted work is now being integrated into the curricula of performance schools in Europe, Canada and the United States by a growing number of LearningMethods Teachers.

David is writing a new book, parts of which will soon be available in e-book and/or print format, and for several years now he has been running modular training in LearningMethods, the Alexander Technique, and Anatomy of Wholeness, pioneering new ways to learn and teach via online video conferencing.

Dates/Times:

Saturday 26 July — Wednesday 30 July 2014
Each day will be full of various sorts of learning.
     9:00am to 10:00am: wake up our abilities to guide ourselves - Gilles Estran
     10:00 am to 1:00 pm : David Gorman
     3:00pm to 4:00pm : open practice
     4:00pm to 7:00pm : David Gorman

Location:

The workshop will be held in the beautiful training centre run by Gilles Estran in Abzac in the heart of the Bordeaux countryside near the famous St. Emilion wine area. The property has its own accommodation for participants, a salt-water swimming pool, and lots of things to do in the area.

Cost: (see contact details below for information about concessions, and work-study opportunities)

Attending this 5 day workshop:
The full fee for the 5 days is EU €450 for the full 5 days.

Attending Part-time:
If there are spaces available, you can also attend for 3 days at €300, or €120 per day.

Accommodation:
There are a limited number of spaces for participants to have accommodation and all meals right at the workshop venue for a very reasonable €20 per day. Contact the organizer to reserve your spot or for information about other accommodation possibilities in the area. 

Concessions are available:
If you cannot afford the full fee, but really want to attend, we would rather have you there than not be there just for financial reasons, so contact the organizer for further details.

Payment Methods:

Contact the organizer below

Contact:   for registration or more details:

Gilles Estran    E-mail: 


 

Pour tous les événements locaux, consultez ci-dessous la liste des professeurs (accrédités ou) diplômés. Pour plus de renseignements sur la LearningMethods, connaître les prochains ateliers ou prendre un rendez-vous, contactez le professeur concerné.

To see what local events may be planned, contact the certificated LearningMethods Teacher below for details of any upcoming workshops, to make an appointment, or to find out more about the LearningMethods work...
 

Julia Gilroy
Julia Gilroy
Nice / Vence area
Les séances en Français / en Anglais
 — sessions in French or English

E-mail:
Tel: +33 (0)4-9324-2257
web site: www.mouvementenvie.com


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    Telephone: +1 416-519-5470      78 Tilden Crescent, Etobicoke, ON  M9P 1V7  Canada  (map)

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